REPORTE FINAL ESCRITO.
Elementos que componen un informe final escrito.
1.- PORTADA:
-Titulo: un título es una palabra o frase que permite conocer el nombre o el asunto de una obra.
-nombre, dirección, teléfono de los autores,
-Institución
Grupo equipo, profesores, Y fecha
Un índice es una lista de palabras o frases ('encabezados') e indicadores asociados que permite la ubicación de material al interior de un libro o una publicación.
-con apartados y sub apartados.
3.-RESUMEN EN ESPAÑOL:
-Este debe de incluir máximo 200 palabras.
Debe indicar el planteamiento del problema, el propósito de la investigación la metodología los resultados mas importantes y las principales
*Debe indicar el planteamiento del problema, el propósito de la investigación la metodología y los resultados más importantes y principales, concluciones.
4.- MODELO DE INFORME FINAL ESCRITO
TITULO:
El titulo debe sintetizar la idea principal del escrito de una manera sencilla y si es posible con estilo. Debe ser un enunciado conciso acerca del tema principal y debe identificar las variables raléales o los aspectos teóricos bajo investigación y relación entre ellos.
Un título debe ser completamente explicativo por sí solo, se utiliza como una presentación del contenido del artículo para servicios de síntesis e información, tales como las bases de datos. Se abrevia con facilidad en el titulo corto que se utiliza para fines editoriales y en el titulillo de páginas (cornisa) que se emplea en el artículo ya elaborado y publicado.
NOMBRE Y AFILICION INSTITUCIONAL DEL AUTOR:
Cada manuscrito tiene una línea con los créditos del autor, la cual consta de las partes: el nombre del autor y la institución en la cual se efectuó la investigación (sin las palabras por o de la).
NOMBRE DEL AUTOR: la modalidad preferida para el nombre del autor es el nombre de pila y apellidos, para reducir la probabilidad de una identidad errónea. Para ayudar a los investigadores y también a los bibliotecarios, utiliza el mismo prototipo para toda la publicación a lo largo de su carrera; es decir no emplee iniciales en un manuscrito y el nombre concreto en otro posterior.
AFILIACION INSTITUCIONAL: la afiliación identifica el lugar que el autor o los autores efectuaron la investigación., el cual, por lo común, es una institución. Incluye usted una afiliación doble solo si dos instituciones contribuyeron de manera considerable en el apoyo financiero del estudio. No introduzca más de dos instituciones.
TITULO DE PAGINA (CORNISA) PARA PUBLICACION: el título de página es un título abreviado que se imprime en la parte posterior de las páginas en un artículo publicado, para identificarlo ante los lectores. La cornisa debe tener un máximo de 50 caracteres, contando las letras, la puntuación, y los espacios entre palabras.
Un resumen bien elaborado puede ser el párrafo más importante dentro del artículo. Por lo general la mayoría de personas tendrán su primer contacto con solo ver el resumen en la computadora con algunos otros resúmenes, mientras realizan una búsqueda bibliográfica mediante un sistema electrónico de recuperación. Los lectores deciden, con base en un resumen, si leerán el artículo completo.
El resumen necesita ser compacto en su información pero también legible, bien organizado, de corta extensión y completo.
PRESISO: Asegúrese de que un resumen refleje de manera correcta el objetivo y contenido del manuscrito. Si el estudio extiende o responde a una investigación previa, señale esto en el resumen y cite al autor y el año.
Completo: Defina todas las abreviaturas (excepto unidades de medida) y los acrónimos. Escriba los nombres íntegros de prueba y fármacos. Defina términos poco comunes. Haga paráfrasis más que citas. Incluya nombres de autores y fechas de publicación en citas acerca de otras publicaciones (proporciona una cita bibliográfica completa en la lista de referencias del articulo). Incluya palabras clave dentro del resumen para fines de indización.
CONSISO Y ESPECIFICO: Haga que cada oración sea informativa al máximo e especial la oración principal del articulo. Sea tan breve como le sea posible. Los resúmenes no deben exceder de 960 caracteres y espacios, lo cual implica alrededor de 120 palabras. Comiese el resumen con información más importante (pero no desperdicie espacio con la repetición del título).
Este puede ser objetivo tesis, o quizás los resultados y conclusiones.
Manera de ahorrar caracteres:
*utilice dígitos para todas las cifras, excepto para aquellas que comienzan una oración.
Utilice abreviaturas con abundancia (por ejemplo: emplee VS. En lugar de versus), si bien todas las que necesiten explicarse en el texto, también deben escribirse completas cuando se les utilice por primera vez en el resumen.
Utilice la voz activa (pero sin los pronombre o nosotros)
NO EVOLUTIVO: informe más que evalué; no añada o comete lo que se encuentra sobre el cuerpo del manuscrito.
COHERENTE Y LEGIBLE: escriba en prosa clara y vigorosa. Emplee el tiempo presente para describir los resultados con aplicabilidad continua, así como las conclusiones obtenidas; emplee el tiempo pretérito para describir las variables especificas manipuladas a las pruebas aplicadas en la medida de lo posible, utilice la forma impersonal de los verbos(“se ”+verbo) más que la primera persona.
El resumen de un informe acerca de un estudio debe describir en 100 a 120 palabras:
< El problema bajo investigación en una sola oración si es posible.
< Los individuos o participantes, especificando las características pertinentes, tales como: número, tipo, edad, sexo y especie.
El método experimental, incluyendo los mecanismos, procedimientos de recopilación de datos, nombres completos de pruebas y nombres genéricos, así como la dosis y vías de administración de cuales quiera fármacos.
Los hallazgos, incluyendo los niveles de significación estadística. Y las conclusiones y las aplicaciones o implicaciones.
INTRODUCCIÓN: Su finalidad debe ser suministrar suficientes antecedentes para que el lector pueda comprender y evaluar los resultados del estudio sin necesidad de consultar publicaciones anteriores sobre el tema.
Deberá dejar claro: Importancia del problema, justificación del problema, investigaciones nacionales e internacionales (abstracto o resumen definociones básicas, hipótesis, propósito.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: En este comprende ser incluido como parte de la introducción, de ser asi no es necesario plantearlo en forma separada.
Se debe asegurar que al lector le quede claro lo que se va a estudiar y sus características esenciales: -magnitud del problema, distribución de la situación y relevancia de su solución entre otras.
Objetivo general: Involucra objetivo principal que se pretende lograr al terminar el trabajo y su planteamiento obedece a indicar cuál es la idea a lograr. Objetivos Específicos: Implica describir aquellos objetivos particulares cuyo cumplimiento es un paso necesario intermedio para lograr el objetivo general. Es importante plantear los objetivos a mediano y largo plazo, a fin de establecer claramente que se pretende lograr con la investigación.
MARCO TEORICO: Cualquier trabajo de investigación requiere de la utilización de diversos conceptos teóricos los cuales deben estar claramente definidos para poder aplicarlos a la investigación misma. Es necesaria una investigación particular y profunda del alumno de estos aspectos teóricos y debe dejarlos explícitos en este punto del anteproyecto.
El marco teórico debe dirigirse y enfocarse en los aspectos y variables de interés para este trabajo en particular y mencionar todas las posibles implicancias del tema.
Deberá incluir todo tipo de investigaciones que justifiquen la metodología utilizada. Si existen investigaciones que puedan ayudar a precisar los datos encontrados en la presente investigación, también podrán ser incluidos. La cantidad de textos analizados no puede ser inferior a 20, excluyendo páginas web. La antigüedad máxima para la información es de 10 años.
ASPECTOS METODOLOGICOS: El investigador debe explicar qué y cómo lo va hacer y convencer al lector de que los métodos y procedimientos son los apropiados. Se incluyen los siguientes aspectos: El diseño o tipo de investigación, El área de estudio, el universo y muestra, Las variable y su medición; operacionalización de las variables, Los instrumentos y técnicas de recolección de datos; validación si corresponde.
Los planes y procedimientos de análisis de los datos, Tipos de resultados, Las consideraciones éticas y Trabajo en terreno.
RESULTADOS: En investigaciones cuantitativas, es necesario describir los hallazgos por medio de tablas y gráficos, tomando como base el plan de tabulación previamente elaborado. Si la estadística utilizada es descriptiva o inferencial, deberán buscarse la forma de presentar de la mejor forma posible los hallazgos
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En investigaciones cualitativas, la presentación de los resultados es de forma narrativa, comprendiendo descripciones detalladas de personas, fenómenos, situaciones o conductas observadas.
ANALISIS DE INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS: Se deben separar cada uno de los resultados en todas sus partes, examinar cada una de ellas, así como sus interrelaciones. Se debe analizar cada variable y se debe establecer como se relaciona con las otras.
En la investigación cuantitativa utilizamos la estadística descriptiva e inferencial. En investigaciones cualitativas el análisis va orientado a ver categorías en que se agrupa la información, a describir lo encontrado y a buscar su explicación y su interpretación.
En ambos tipos de investigación, cuantitativa y cualitativa, es deber del investigador llegar a la interpretación, lo que implica plantear explicaciones a lo encontrado. Deberá generar explicaciones a partir de: Sus propios conocimientos, Experiencias, Ideologías, marco teórico (bibliografía, investigaciones, etc...).
En la discusión se deben presentar los principios, relaciones y generalizaciones en base a lo que los resultados indican; señalar las excepciones y los aspectos no resueltos; establecer relación entre hallazgos y los resultados encontrados en otras investigaciones; señalar consecuencias teóricas del trabajo y sus posibles aplicaciones prácticas.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: Consiste en la presentación de los hallazgos y sugerencias más sobresalientes de la discusión, deben ser: Específicos, Concretos, Sencillos y Relacionados con el problema y los objetivos planteados en la investigación. Tanto las conclusiones como las recomendaciones se deben derivar exclusivamente de los hallazgos.
Al plantear las recomendaciones es importante considerar las implicaciones de los hallazgos tanto para la práctica o procesos de trabajo, como para la toma de decisiones.
También es importante identificar los nuevos vacíos en los conocimientos o nuevos problemas de la práctica y proponer nuevas interrogantes para la investigación.
RESUMEN: Síntesis de todo el trabajo de investigación, consignando: Problema, Justificación, Objetivos, Hipótesis, Metodología, Hallazgos, Conclusiones y Recomendaciones principales. Debe ser breve (100 a 200 palabras), habitualmente se ubica al principio del informe; de manera clara, sintética, de lo más relevante y escrito de forma atractiva.
REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA: Se deben plantear las obras citadas (referencias), las que se registran dejando marcado el número que representa a la obre al lado de la frase extraída de la misma y Las obras consultadas (bibliografía). Se debe dar el crédito a todos los autores citados o consultados.
REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA: Existen diferentes estilos para listar las referencias bibliográficas. Aquí consideraremos dos tipos:>Numérico - alfabético: que consiste en citar por número las referencias de una lista alfabetizada. Ejemplo: 1. Herrero, R., Briton, L.A., W.C. et al. Factores de riesgo de carcinoma invasor de cuello uterino en América latina. Boletín de la oficina sanitaria panamericana. 1987; 49:578-593.
>Orden de mención: que consiste en anotar las referencias, por número, según el orden en que se mencionan en el texto. Ejemplo: 2. Restrepo, H.E., González, J., Roberts, E., Letvak, J. Epidemiología y control del cáncer uterino en América Latina y el Caribe. Boletín de la OPS. 1987; 102: 578-593.
ANEXOS: En ocasiones es necesario acompañar el informe con documentos o información adicional como instrumentos de recolección de datos, calendario, carta Gantt, presupuesto, operacionalización de las variables, etc... Estos se incluirán en los anexos. También se pueden incluir otros materiales que fueron utilizados por el investigador y que se consideran necesarios para la comprensión del proceso de investigación.
Los anexos se presentan al final del trabajo de investigación. Solo se debe incluir aquella información que se considere pertinente.
CONSIDERACIONES EN LA ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL: Tener en cuenta el propósito y el lector del informe para determinar el estilo del informe, lenguaje, profundidad, etc.. Un informe es un relato de hechos, es decir, la forma y el por qué se estudió el problema y los resultados que se obtuvieron.
Es necesario aclarar el investigador(es) principal(es) y se citan por orden alfabético. Importante es hacer mención de los organismos o instituciones que han participado o apoyado la ejecución del estudio, así como a las personas que han contribuido en el mismo.
CONSIDERACIONES EN LA ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL: En la investigación cualitativa es importante incluir suficiente descripción y comentarios tal como fueron expresados por las personas, a fin de permitir al lector captar la situación y el pensamiento de quienes brindaron la información.
REQUISITOS Y MODELOS PARA LA PRESENTACION DE TRABAJOS EN EVENTOS NACIONALES
Se entenderá como eventos nacionales de programa todas aquellas actividad es que reúnan a niños, jóvenes, guiadoras y dirigentes de todo el país pertenecientes a una rama, a un rango de edad o a varios rangos de edad y cuyo propósito sea el ofrecer a los participantes:
*Actividades educativas que permitan colaborar al logro de los objetivos educativos planteados para su edad en las seis áreas de desarrollo, a saber: corporalidad, creatividad, carácter,afectividad, sociabilidad, espiritualidad;
*Módulos temáticos que permiten lograr una transversalidad de las áreas de desarrollo, es decir trabajar en cada módulo temático algunos objetivos educativos de las distintas áreas de desarrollo;
*Diferentes alternativas de actividades que estimulen su creatividad y que les permita diseñarun programa educativo en sus respectivas unidades una vez de regreso a sus lugares de origen;
*Un espacio que les permita conocer otras realidades, intercambiar y compartir con el resto sus experiencias, sus vivencias, sus trabajos, sus habilidades, las características de sus lugares de origen y sus talentos.
Todos los eventos nacionales, en su período de preparación, deben definir sus principales características en un marco referencial, los que deben considerar:
Propuesta Educativa del evento
Objetivos del evento desde una perspectiva institucional, clasificados por área estratégica (valores, programa de jóvenes, recursos adultos, gestión, finanzas, crecimiento) y acorde con los objetivos del trienio respectivo.
Elementos de estilo y animación acordes con el método y apropiados a la edad de los participantes, tales como: lema, himno, hilo conductor, fondo motivador, logo, símbolos, etc.
Propuesta programática que incluya la modalidad de animación del programa o presentación de las actividades, las actividades del programa, los objetivos educativos que se persiguen lograr, el cronograma y los horarios del campamento,
La estructura organizacional
Definición del propósito o misión de cada área.
Promoción, difusión, protocolo y relaciones públicas
Organismos de toma de decisión y de ejecución (organigrama)
Cargos (perfiles, nivel de responsabilidad y funciones)
Recursos Financieros
PRESENTACION DEL TRABAJO:
Modalidad participativa en un evento que se programa por invitación de determinadas personalidades, extranjeras y nacionales. Debe ser de corta duración (30 a 60 minutos) y con objetivos específicos, señalando aspectos significativos de un tema determinado. Generalmente se reserva para invitados extranjeros y nacionales, que dominan un determinado campo del conocimiento. Las conferencias magistrales se ofrecen, generalmente, en sesión plenaria, por destacados invitados nacionales y extranjeros. Las conferencias por invitados pueden ser también simultáneas, habitualmente se ofrecen en grandes salones.
Es una modalidad en la cual se reúnen un grupo de expertos en un subcampo de la especialidad o en un tema dado, generalmente abarcador e importante, donde se presentan y discuten trabajos alrededor del tema central, desde diferentes ángulos o perfiles. Un destacado especialista en el tema propuesto por el Comité Científico coordina el Simposio, presentando a los ponentes y sus temas, dirigiendo la discusión y concluyendo al final del mismo. En las conclusiones, se supone que el coordinador realice una actualización del tema hasta el momento (up-to-date). Los debates, preguntas y respuestas se realizan directamente el público asistente, en forma oral o escrita, habitualmente al final del Simposio y antes del cierre del mismo por el Coordinador. Generalmente, se programa el Simposio con una duración no menor de 2 horas y abarca 6-10 presentaciones orales de 10-15 min. c/u. El Comité usualmente prevé cuáles son los temas principales del evento que requieren Simposios.
Un Panel es una reunión de un grupo de expertos para abordar determinados estudios o actualizar conocimientos en un tema dado. Los expositores abordan diferentes aristas o ángulos del tema, al público asistente le corresponde sólo un papel observador, sin derecho a formular preguntas a la mesa. Cuando los expositores debaten entre sí diferentes puntos de vista sobre el tema en cuestión, se habla de Mesa Redonda. La Mesa Redonda, necesariamente, incluye la polémica.
En ambos casos, los expositores tienen igualdad de condiciones, pero son dirigidos por un moderador, que generalmente, es quien propone al Comité el Panel o Mesa, con subtemas a abordar, una vez consultados presuntos participantes; el moderador puede ser también nominado por el Comité Científico. El Comité puede hacer sugerencias para integrar a un expositor o sugerir una pequeña modificación, pero habitualmente no hace las propuestas de Paneles o Mesas, en función de las temáticas y políticas del evento, le corresponde aceptar o rechazar las propuestas que hacen quienes pretenden incluirla en el Programa. Generalmente, el moderador resume al final, integrando las diferentes ponencias, pero no actualiza ni hace otra presentación en la misma. El Panel o Mesa Redonda suele tener 4-6 integrantes y una duración entre 1.5 y 2 horas, con 10-15 min. para cada presentación.
Sesión temática
Sesión en la que diferentes ponentes hacen breves presentaciones orales sobre aspectos teóricos, metodológicos o resultados de investigaciones alrededor de un tema específico, puntual, pero sin conexión entre sí. Después de cada presentación, que no debe durar más de 10-15 minutos, se dejan 5 min. para preguntas y respuestas del público, pero sin extenso debate. La duración total de la sesión temática es variable, pero no debe ir más allá de 2 horas. Por lo general agrupa aquellos trabajos que difícilmente pueden presentarse como Carteles o formando parte de Simposios o Mesas y Paneles, y cuya presentación oral breve es pertinente. La sesión temática resulta casi siempre del agrupamiento por el Comité de diferentes propuestas de contribuciones que no pueden ser incluidas en las otras modalidades, es coordinada por un especialista nombrado por el Comité, pero que no hace actualización ni resumen del tema al final de la misma. La tendencia en los grandes eventos actualmente es a reducir al mínimo estas sesiones.
Conocida también como “sesión de debate”, “hora de conversación”, o “reunión temática de discusión”, es un término que se ha utilizado en algunos eventos para señalar a la reunión de un determinado grupo de personas interesadas en un tema específico, en un local adecuado, para discutir libremente los resultados de investigaciones en ese tema, los trabajos de un determinado investigador o las tendencias contemporáneas en esa línea de trabajo. Generalmente se hace en un local más o menos pequeño con diseño especial del mobiliario, donde hay un intercambio visual equitativo entre los participantes y un invitado especial, destacado especialista en ese tema. El especialista invitado no ofrece presentación oral, en todo caso, hace sólo una breve introducción que facilite el intercambio. Por lo general, un coordinador o facilitador o el propio Presidente de Sala actúa como moderador del debate con el especialista invitado. Las preguntas y respuestas deben ser breves, puntuales. Habitualmente tienen una duración no mayor de una hora. No se hacen conclusiones ni resúmenes al final de la misma, ni por el especialista ni por el facilitador.
Se realiza en un local equipado adecuadamente, generalmente no muy grande, en el cual se presentan diferentes videos, generalmente de corta duración (entre 10-20 min.). No tiene que haber conexión temática en los videos, a no ser que el número de ellos propuesto por los participantes permita agruparlos de algún modo temático. No hay discusión de cada video, aunque puede diseñarse un espacio de tiempo al final de cada sesión para preguntas y respuestas de los participantes. La duración está en dependencia del número de videos propuestos, los cuales deben ser analizados previamente por el Comité Científico.
Es una reunión de varias personas en un local adecuado, caracterizada por discusiones intensivas, que encausan diferentes puntos de vista acerca de un tema, en los cuales los aspectos metodológicos o instrumentales, juegan un importante papel. Puede incluir exposiciones, pero estas deberán ser breves y abordar diferentes aristas o ángulos del tema en cuestión. Por lo general, incluye sesiones de cierto carácter práctico (aplicación de instrumentos, ejercicios de role-playing, ejercicios vivenciales, discusión de aspectos temáticos, etc.). Un taller no es un curso ni un conjunto de presentaciones orales, aunque actualmente abunda la modalidad de “cursos-talleres”.
Generalmente, los talleres o cursos-talleres se hacen en períodos previos o posteriores al evento. Están a cargo de destacados especialistas invitados o de personalidades que proponen temas, en correspondencia con las líneas temáticas del evento. La duración de un taller pre o post-evento generalmente varía entre 3-6 horas y tienen una cifra tope de matriculados, que oscila entre 20-40 interesados en el tema. Los talleres durante el evento deben ser excepcionales y cortos (1-2 horas) por el costo habitual de los locales, y no deben recargar el programa. El Comité deberá velar estrictamente por la planeación y realización de talleres.
En función del número de estas modalidades, del tema y de la relevancia de los títulos y autores, se planifican en un período relativamente breve de tiempo en el Programa (generalmente entre 30-60 minutos). En la sesión debe estar el autor o los autores del libro y un destacado especialista, propuesto por los autores, para que haga una breve presentación de la obra y de su autor o autores. Usualmente, se responde a algunas preguntas del público asistente y se le orienta acerca de cómo adquirir ejemplares de la obra que se presenta. Por lo regular, con el objetivo de racionalizar el uso de locales, se hacen 3-4 presentaciones de libros en una misma sesión, que coordina un facilitador o presidente de sala. Se deben presentar aquellos libros que tienen especial importancia para la especialidad o tema del evento y que han sido escritos por destacados investigadores o especialistas
Se debe cuidar en no caer al extremo de dar demasiados detalles, llenando el informe de datos e información trivial.
Elementos que constituyen a una presentación de PowerPoint
Es el programa que se utiliza para preparar presentaciones electrónicas con apariencia profesional. Esta permite elaborar presentaciones electrónicas para diferentes propósitos: Educativos, Profesionales, Personales.
· ¿Qué son las presentaciones electrónicas?
Son instrumentos visuales o audiovisuales que permiten comunicar información e ideas de forma atractiva. Se utilizan para: Informar, persuadir Motivar, vender un producto o idea Entretener o educar.
· Los elementos que estas presentaciones electrónicas pueden presentar son:
Texto con animación, Gráficas, tablas, Dibujos, imágenes, Sonidos.
· Presentación electrónica Texto con animación:
Esta nos servirá para resaltar los puntos importantes, controlar el flujo de información y agregar interés a la presentación.
Las podemos utilizar para informar acerca de los niveles de inventario, los cambios en la organización, las cifras de ventas, etc.
Nos sirven como una colección de datos sobre un tema específico, como productos o proveedores. Al usar una tabla independiente para cada tema, los datos se almacenan sólo una vez. Esto tiene como resultado una base de datos más eficaz y menos errores de entrada de datos para nuestra información
Como alternativa a la importación de gráficos, puede crear dibujos, usando autoformas. Una autoforma es una figura predefinida de forma (como por ejemplo, una línea, óvalo, cubo, símbolo de diagrama de flujo, titular o un dibujo a mano alzada) que puede insertar rápidamente en un documento y personalizar después.
Insertar o copiar imágenes, de orígenes como proveedores de sitios Web de imágenes prediseñadas, páginas Web o archivos de su equipo, para darles a nuestras diapositivas un mejor diseño
· presentación electrónica con Sonidos:
Se le puede colocar sonido a la presentación, texto y objetos. También se le puede añadir sonido de un “cd” de música. Dando un mejor efecto
Al agregar fondos, podemos inclinarlos al tema del que estemos hablando para darle una mejor presentación, o simplemente algún fondo que nos agrade para tener un buen diseño.
Agregar efectos especiales Captar la atención del público, utilizando fondos y gráficos llamativos, pero profesionales. Nos permite crear presentaciones electrónicas de forma sencilla, rápida y de gran calidad. Y con la preferencia de que las presentaciones pueden ser personalizadas
